小伙伴们,今天给大家科普一个小知识。在日常生活中我们或多或少的都会接触到问渠哪得清如许为有源头活水来哲理用几个组语来概括方面的一些说法，有的小伙伴还不是很了解，今天就给大家详细的介绍一下关于问渠哪得清如许为有源头活水来哲理用几个组语来概括的相关内容。

1、《观书有感》赏析 本文选自《朱文公文集》（《四部丛刊》本）。

2、朱熹（1130～1200），字元晦，婺源（现在属江西省）人，南宋著名理学家。

(资料图片仅供参考)

3、 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

4、 问渠那得清如许， 为有源头活水来。

5、 半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一面镜子被打开。

6、鉴，镜子。

7、古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。

8、〕， 半亩方塘像一面镜子被打开。

9、 将书比作半亩方塘。

10、书是长方形的，所以说“半亩方塘”。

11、“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

12、 天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。

13、〕。

14、 天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。

15、 写清澈方塘中倒映的美好景致。

16、“天光”“云影”，比喻书中的内容。

17、 问渠〔渠：它，指水塘。

18、〕那〔那：同“哪”，怎么。

19、〕得清如许〔如许：如此，这样。

20、〕， 为〔为：因为。

21、〕有源头活水来。

22、 问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。

23、 前两句写景，后两句议论。

24、一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。

25、 这是一首借景喻理的名诗。

26、全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

27、池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。

28、这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

29、这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

30、诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。

31、特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。

32、因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

33、人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

34、我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

35、这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。